Santiago 12 Abr. (ATON) -
El exsecretario de Estado cuestionó propuestas sobre seguridad escolar y defendió avances de su gestión.
Una mirada crítica a las actuales políticas educativas fue la que planteó el exministro de Educación, Nicolás Cataldo, quien cuestionó algunas medidas del Gobierno en materia de convivencia escolar y financiamiento, al tiempo que defendió el avance de los Servicios Locales de Educación (SLEP).
En conversación con Radio Nuevo Mundo, el exsecretario de Estado valoró parte del trabajo realizado durante su gestión, destacando el impulso del Plan de Reactivación tras la pandemia, aunque reconoció que hubo áreas donde los avances fueron más lentos, especialmente en convivencia escolar.
En ese contexto, explicó que durante su administración se incorporaron herramientas en esta materia, señalando que nosotros incorporamos una norma para el uso de tecnología aplicada a la seguridad en las escuelas. Eso implica, por ejemplo, que también podrían ponerse pórticos, pero la ley habla de muchas más cosas aparte de eso. Porque también es importante escuchar a las comunidades educativas .
Sin embargo, advirtió sobre los riesgos de algunas propuestas actuales, indicando que la evidencia no respalda la efectividad de ciertas medidas. En esa línea, sostuvo que lo que puede estar en riesgo es la vulneración de derechos, como el derecho a la honra, como el derecho a la intimidad. Y esas son las cosas que a nosotros nos interesa proteger .
También cuestionó la viabilidad de algunas iniciativas, afirmando que ¿cómo uno se imagina la aplicación de una medida como abrir mochila? Yo no me la imagino, me cuesta. Y falta información. Me parece que los proyectos de ley, además, fueron hechos muy rápido y es necesario profundizar esto en el debate legislativo".
El exministro además abordó la agresión a la ministra Ximena Lincolao, reiterando su rechazo a lo ocurrido, aunque planteó que el hecho ha sido amplificado en el debate público. En ese sentido, indicó que se produjo en el peor momento de este gobierno y que, a su juicio, se ha utilizado comunicacionalmente.
En materia de financiamiento, Cataldo fue crítico con la decisión de frenar el proyecto de Financiamiento para la Educación Superior (FES), destacando que la iniciativa buscaba reducir el gasto fiscal sin afectar derechos. estamos justo en un momento en el que el Gobierno actual te dice permanentemente que necesitamos reducir costos, achicar el gasto público. Si había una ley en el gobierno del Presidente Boric, que apuntalaba justamente a la lógica del ahorro, de la reducción del gasto fiscal, sin quitar derechos, y eso es importante, era el FES .
Asimismo, profundizó en la situación de quienes accedieron al Crédito con Aval del Estado, señalando que yo sé que en el mundo de los endeudados hay gente que quizás podría haber pagado, abusó, y también hay gente que, la verdad, lo ha pasado muy mal, y cuando digo eso, me refiero a que efectivamente las personas que entraron al sistema de educación superior a través con el CAE, entraron con la promesa de tener una carrera. Muchos de ellos no lograron terminar una carrera .
Finalmente, defendió la continuidad del proceso de traspaso de establecimientos a los SLEP, destacando sus resultados y el impacto en estudiantes más vulnerables. el sistema de educación pública está teniendo resultados. Cuando uno mira como crece el sistema en las evaluaciones de aprendizaje, vemos que los servicios locales, sobre todo los que llevan más años crecen a un ritmo más alto .
En esa línea, enfatizó que si vemos esos resultados, y tratamos de sacarnos una mirada ideológica de la cabeza, lo que uno debería hacer si uno es serio y responsable desde el punto de vista de la política pública es continuar monitoreando el sistema para corregirlo .