Santiago 6 Sep. (ATON) -
El presidente del PPD llamó a abordar las dos caras de la moneda y aseguró que las lecciones deben considerar tanto el proceso liderado por la Convención Constitucional como el posterior Consejo Constitucional.
La propuesta de la UDI de llevar a las clases de Historia los aprendizajes del primer proceso constitucional encontró respuesta desde el PPD. Su presidente, el diputado Raúl Soto, planteó que, si se avanza en esa dirección, los estudiantes deberían conocer y analizar los dos intentos constitucionales desarrollados en Chile.
El parlamentario reaccionó así a la iniciativa anunciada por la UDI en el marco de la conmemoración de los cuatro años del triunfo del Rechazo en el plebiscito del 4 de septiembre de 2022.
La colectividad encabezada por Guillermo Ramírez propuso incorporar en la enseñanza de Historia el proceso desarrollado por la Convención Constitucional, argumentando que aquella experiencia dejó aprendizajes que deberían ser conocidos por las nuevas generaciones.
Soto, sin embargo, sostuvo que cualquier revisión de este período debe considerar también el segundo proceso constitucional, cuya propuesta fue rechazada en el plebiscito de diciembre de 2023.
Le pido a la UDI que incorpore en los ramos de historia los dos procesos constitucionales, no solamente el primero. Parece que en Chile tenemos amnesia y se nos olvida que el segundo proceso constitucional también fracasó, y fracasó con una propuesta de mayoría de derecha, una propuesta constitucional refundacional desde la extrema derecha y lo conservador, que Chile también rechazó , planteó.
Para el presidente del PPD, abordar únicamente uno de los procesos implicaría realizar una lectura parcial de un período que estuvo marcado por dos intentos consecutivos de reemplazar la Constitución.
En ese sentido, llamó a que el análisis incorpore ambas experiencias y las conclusiones que, a su juicio, dejó cada una de ellas para el sistema político.
Hay que ver las dos caras de la moneda, no solo aquella que más le conviene a un sector político. Llamo a la objetividad. A pocos años del rechazo del primer proceso constitucional, que se repitió con el segundo, las lecciones hay que sacarlas para ambos lados , afirmó.
Soto fue más allá de las responsabilidades de cada sector y sostuvo que los resultados de ambos procesos reflejan un fracaso transversal de la política para alcanzar un acuerdo constitucional capaz de generar respaldo ciudadano.
A su juicio, el sistema político completo fracasó en dos procesos fallidos que nos hicieron perder tiempo y recursos valiosos, y que dividieron al país, enfrentándonos como verdaderas barras bravas en lugar de unirnos detrás de un proyecto país común de cara al futuro .
El diputado planteó que el desafío actual no debería centrarse en utilizar las experiencias constitucionales para profundizar las diferencias entre sectores, sino en extraer aprendizajes que permitan avanzar hacia acuerdos políticos y sociales más amplios.
El desafío es cómo dejamos atrás las trincheras que nos dividen y cómo construimos un Chile de desarrollo, progreso, crecimiento, empleo, seguridad y estabilidad, donde todos tengan las mismas posibilidades de salir adelante. El sistema político desperdició esa oportunidad y hoy estamos más divididos que antes; todavía cargamos la herencia de los procesos constitucionales fallidos. A Chile le falta un pacto social, y espero que a futuro tengamos la posibilidad de construirlo , concluyó.